Mercoledì 2 Marzo 2016, presso l’Aula Magna “Buccisano” del Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università di Messina si terrà l’incontro con la Prof.ssa Elena Di Blasi che tratterà il tema: “Paesaggi Culturali e Sviluppo Sostenibile
Si è giunti al quarto incontro del corso di Formazione- Aggiornamento “Il Paesaggio Educativo” promosso dal Direttivo AIIG della Sez. Provinciale di Messina rivolto a tutti i docenti di ogni ordine e grado di scuola. Nei precedenti incontri del 21 gennaio e 23 febbraio sono state tenute, dalla Prof Corradina Polto, Ordinario di Geografia presso il Dipartimento di Civiltà antiche e moderne dell’Università di Messina, due lezioni coinvolgenti sul tema “ La lettura del paesaggio”. Nella prima, dopo l’analisi del concetto di paesaggio e delle interazioni spazio-temporali tra elementi naturali e attività umane che sono alla base della sua definizione, la Prof. Polto ha tracciato un breve profilo delle diverse valenze che l’idea di paesaggio ha acquisito nel tempo, passando poi ad analizzare l’evoluzione della normativa italiana, che progressivamente ha esteso la sua sfera d’influenza dal singolo elemento alla complessità del paesaggio nei suoi elementi costitutivi. La Prof. Polto è poi passata a delineare le diverse modalità di lettura del paesaggio attraverso la scomposizione della complessità del sistema territoriale nei suoi processi di formazione, condizionati sia dal modellamento indotto dai fenomeni naturali esogeni ed endogeni, che dall’azione dell’uomo attraverso i processi insediativi e produttivi. Nella seconda lezione ha focalizzato l’attenzione sulle fonti indirette per la lettura del paesaggio, quali si rivelano la Cartografia, la Letteratura, la Musica, la Pittura. L’esame di alcuni documenti cartografici storici e attuali ha consentito, infatti, di seguire l’evoluzione del paesaggio come effetto di processi naturali ed antropici che lo hanno segnato. Allo stesso modo la lettura di alcuni brani letterari ha palesato l’efficacia della Letteratura nella percezione del paesaggio, che in genere fa da sfondo alle vicende, divenendo talvolta protagonista. La riproduzione di alcuni brani di musica classica del ‘700-‘800 ha evidenziato che anche nelle opere musicali il paesaggio diviene spesso “attore”, sottolineando le vicende che si susseguono all’interno delle opere. Specie nell’800 alcuni compositori hanno creato veri e propri “quadri sonori” imitando con il suono i rumori della natura. L’esame di alcune opere pittoriche prodotte tra l’età medievale e il primo ‘900 ha consentito di comprendere come anche la pittura, nel suo processo evolutivo, costituisca uno strumento utile alla lettura del paesaggio, che da elemento simbolico e decorativo, diviene via via espressione poetica e drammatica delle forze della natura per superare infine la visione naturale, divenendo motivo di ispirazione, ormai al di fuori della tradizionale classificazione accademica. Entrambe le lezioni sono state seguite con attenzione e partecipazione da un folto pubblico, che ha mostrato di apprezzarne contenuti e impostazione.
