Carenza di aule, edifici vetusti e infissi da sostituire: queste le maggiori criticità delle scuole messinesi. Problemi strutturali che non hanno niente a che vedere con l'emergenza Coronavirus, ma sono difetti cronici mai risolti negli anni. Ecco come si è organizzata la scuola "Beata Eustochia" dell'Istituto Comprensivo "Paradiso" per fronteggiare l'inizio delle lezioni in sicurezza. Servizio di Silvia De Domenico
LE SCUOLE MESSINESI NON GODONO DI BUONA SALUTE, MA QUESTO GIA’ DA MOLTO PRIMA DELLA PANDEMIA. LA SITUAZIONE D’EMERGENZA HA SOLO FATTO VENIRE A GALLA TUTTE LE CRITICITA’ CHE OGNI ANNO I DIRIGENTI DEI VARI ISTITUTI STATALI AFFRONTANO PRIMA DELL’INIZIO DELLA SCUOLA. DALLA CARENZA DI AULE, AGLI INFISSI VETUSTI, AI PROBLEMI STRUTTURALI DEGLI EDIFICI CHE AVREBBERO BISOGNO DI RISTRUTTURAZIONI STRAORDINARIE. ECCO LE MAGGIORI CRITICITA’ SEGNALATE DALLA DIRIGENTE DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “PARADISO”.
CON L’OBBLIGO DEL DISTANZIAMENTO FRA I BANCHI LA CARENZA DI AULE, GIA’ CRONICA, HA CREATO NON POCHI DISAGI: ECCO CHE LE PALESTRE O LE MENSE DIVENTANO CLASSI. INSOMMA OGNI SCUOLA STA CERCANDO DI TROVARE DELLE SOLUZIONI IDONEE E DI RISPONDERE ALL’EMERGENZA CON LE ARMI E CON GLI SPAZI A PROPRIA DISPOSIZIONE.
LA DIRIGENTE DELL’ISTITUTO CI MOSTRA GLI INGRESSI E LE USCITE DIFFERENZIATI PER COLORE: TRE CANCELLI DESTINATI RISPETTIVAMENTE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA, ALLA PRIMARIA E ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. I PERCORSI SONO BEN SEGNALATI, COSI’ COME I COMPORTAMENTI DA SEGUIRE IN AULA O NEI CORRIDOI.
NONOSTANTE LE TANTE CRITICITA’ LA SCUOLA HA MESSO IN CAMPO TUTTE LE MISURE PREVISTE DALLE NORME ANTI COVID E LA DIRIGENZA LAVORA AFFICHE’ ANCHE IN UN MOMENTO D’EMERGENZA TUTTO FUNZIONI. “E’ NECESSARIA, PERO’, LA COLLABORAZIONE DI TUTTI” HA DICHIARATO LA PROF.SSA ELEONORA CORRADO.
Servizio di Silvia De Domenico