Gli studenti del team Dragonfire hanno partecipato al concorso Rete Mab e realizzato un video/viaggio emozionale che ha vinto il primo premio nazionale.
MESSINA – Alla presenza della Dottoressa Simona Montesarchio, direttore generale per gli interventi in materia di edilizia scolastica, si è svolta la finale del concorso Rete Mab Italia. Impegnati 2189 alunni in tanti team, a trionfare è stato il team Dragonfire dell’Istituto Comprensivo Vittorini di Messina.
Il Mab è “un laboratorio didattico-innovativo di mappatura collettiva e partecipata di un luogo che integra i dati percettivi con le conoscenze culturali e geografiche di un territorio”, i vari team hanno proposto percorsi innovativi e tecnologici per valorizzare il proprio territorio.
Il cammino del Vittorini
All’interno dell’Istituto Comprensivo Vittorini di Messina, che ha aderito al progetto Mab con il sostegno del Dirigente Scolastico Professoressa Maria Schirò, sono stati coinvolti 8 team di alunni che si sono sfidati e che hanno vissuto l’esperienza della prima parte della Challenge proponendo ognuno un progetto da portare avanti. I vincitori della Challenge interna della scuola sono stati riuniti in un unico team dal nome Dragonfire. Composto dagli alunni Samuele Cusmano, Giulia De Giorgio, Paola La Cavera, Federico Marotta, Giulia Migliardi, Giulia Montesanti, Maristella Panarello e Cristina Rizzo.
Gli alunni, guidati dalle Professoresse Federico e Rizzo hanno conquistato prima la finale regionale, e dopo la selezione nazionale del 31 maggio, hanno visto trionfare il proprio progetto alla finale Nazionale del 12 giugno.
Il progetto vincitore
La tematica assegnata riguardava i riti della Settimana Santa, in un momento di distanziamento ed assenza di manifestazioni sia religiose che tradizionali. Non un facile approccio per i ragazzi che hanno deciso di realizzare un video che contenesse un percorso virtuale per poter condividere le loro emozioni anche a distanza. Lavorando inoltre alla georeferenziazione, cogenerazione ed ad una proposta di valorizzazione concreta delle meraviglie della nostra città.
Il viaggio emozionale proposto nella prima parte del video contiene i frammenti delle emozioni vissute direttamente dagli alunni che le hanno ricomposte in un percorso virtuale legato agli indicatori proposti dal Mab.
Nella seconda parte del video, gli alunni hanno poi ideato, su una piattaforma di realtà aumentata, Treasure Hunt, una plancia di gioco virtuale nata per coinvolgere i turisti, spesso dirottati a Taormina, in una caccia al tesoro che metta in contatto i giocatori provenienti da tutto il mondo con la rete di offerte di negozianti messinesi attraverso un percorso virtuale tra i luoghi simbolo del territorio.
